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Adaptaciones curriculares ¿Qué son?

Una adaptacion curricular es un proceso de toma de decisiones que realizan los profesores sobre los diferentes elementos curriculares (objetivos, contenidos, metodología, recursos, evaluación), con el objeto de dar respuesta a las necesidades educativas de todos los alumnos escolarizados, incluyendo las necesidades educativas especiales.

 

 

Estas modificaciones en el currículo pueden ser pequeñas (no significativas) o grandes (muy significativas) y siempre se realizan desde la Programación para atender las diferencias individuales
Algunas cuestiones importante a tener en cuenta son:

¿Cuándo es necesaria una adaptación?

  • cuando lo que pretendemos que el alumno consiga es básico.
  • cuando no hay otra vía para conseguirlo.
  • cuando se han probado otras adaptaciones menos importantes y no han dado resultado.

Una adaptación curricular nunca se realiza a posteriori, debe realizarse una vez que se tenga conocimiento de la necesidad de realizarlas, es decir a partir de la evaluación del contexto. Debemos tenerlas planteadas al iniciar el curso, pues las características del grupo clase o del alumno concreto se conoce de antemano.

¿A qué nivel es necesaria?

Que toda adaptación curricular debe iniciarse con una evaluación contextualizada del centro, aula o alumno, dependiendo el nivel de adaptación, es decir si la adaptación se va a realizar a nivel de:

  • Centro
  • Aula
  • Alumno

¿Quién debe realizarla?

Una adaptación curricular no la realiza el personal especializado, aunque puede ayudar, sino el equipo docente, donde se incluye el personal de apoyo. La adaptación curricular la tiene que realizar el propio profesorado, que es quien va a ponerla en práctica en el aula, y por lo tanto es una de las labores docentes dentro de la programación del aula.

¿Dónde se realiza?

La adaptación curricular se realiza sobre los elementos curriculares:

  • qué enseñar (objetivos y contenidos)
  • cuándo enseñar (temporalización y secuenciación)
  • cómo enseñar (metodología)
  • qué, cómo y cuándo evaluar (evaluación)
  • y los recursos necesarios
Modificado por última vez enMartes, 09 Octubre 2012 09:00
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